扇耳九回，学生安慰女教

7月25日晚，一条令人愤慨的视频在网络上流传：2024年全国体校U16篮球锦标赛预选赛中，乌鲁木齐市101中学一名队员被女教练扇了9个耳光。

视频引发轩然大波，该校迅速发布通报，认定女教练马某某的行为违反教师职业道德，损害教师形象，造成恶劣影响，给予记过处分，同时解除教练职务、降低岗位等级、取消各项资格、公开大会检讨等处罚。

处理的速度、力度和处罚的严重性，足以警示效仿者。

新黄河记者采访马教练时，马教练哭诉，她扇学生是因为队员迟到，上场机会少，她为队员着急，才引发怒火。

马教练表示，她平时很关心队员，经常帮他们洗衣服，关系很好。“视频流传后，孩子也第一时间找到我，照顾我的情绪。”

被打和围观的队员居然安慰马教练，照顾她的情绪？这令人难以置信。如果马教练不是自欺欺人，就是她确实和学生关系融洽，学生把她当成了家长。

一般来说，只有家长打孩子，孩子才不会记仇。试想一下，如果打的是亲戚家的孩子，孩子会不会记仇？

从积极的角度分析，这名学生展现出了超乎年龄的宽容大度。尽管马教练的行为过激，但他平时受到教练的指导和关心，愿意放下伤害，选择安慰教练，表明他能够看到事情的多面性，不被负面情绪左右，拥有宽广的胸怀和善良的品质。

还有一种可能让人细思恐极。正常情况下，马教练因扇学生而受到舆论压力和学校处罚时，都会感到委屈和辩解；而作为血气方刚的中学生队员，怎么可能不生气，反而去安抚女教练？

唯一的解释是，全体队员习惯了这种挨耳光的环境，没有自我保护意识。他们没有意识到自己的尊严受到侵犯，应该维护自己的权利。

在教练与学生的不对等关系中，学生可能害怕进一步的惩罚或出于对教练权威的服从，被迫表现出安慰的姿态，而不是表达真实的愤怒和委屈。

简单来说，就是经常被打，被打没了尊严，打没了见识和思考，打没了男儿的血性。

教育无意将马教练的行为作为靶子批评，而是要提醒同行们，体罚是一种不当的行为，没有意识到学生也是有血有肉、有感情、有思考的人，与教师在人格上是平等的。

体罚不仅给学生带来肉体痛苦和精神羞辱，还有长期且不可预见的负面影响。

细思极恐！孔子曾言：“以德报怨。”我们看到，在学生的耳光之下，老师们却以“德报怨”，这令人深感担忧。

在这样的教育环境下，我们的孩子会养成怎样的品格？面对歹徒时，他们是否还有勇气挺身而出？年老之时，他们的身心能否得到有效的保护？

更让人不解的是，当学生被打后，竟有人出面安慰打人的老师。此事不禁引发人们深思，我们该如何看待学生被打反而宽容施暴者的行为？